触动

触动
我相信每个人的心底都有一处最脆弱的，最软弱的一个神秘的地方。
我们班在期末考试的最后冲刺时，出现了“危机”，就是在上课，同学们都没心思听课，因为压力太大了，还有每天大量的作业，每个人下课，都是一脸沉睡。直到星期一早自习时，老师因为开会，所以我们就“放假”了，虽然，每个人都在自己的座位上，但真正复习的没几个。下一节，是班主任的课，老师实在看不下去，我们这种呆泻。她一进班门，非常生气。“同学们，你们这种状态怎么考试？还能考试吗？其实老师明白，你们这种心情，我也理解，可是眼看考试快到了，我看你们没有考试的勇气了！”底下，一阵小声的议论，等同学们议论完，老师又说“同学们，我曾经不是老师时，我看过一本书，其中一句话写的非常好！我在这分享给你们，记着‘等你在玩游戏时，或许有些同学已经做完一道题'所以你们要珍惜时间！老师说了一节课，我感悟到了！到了下一节课，数学老师，给我们讲课时，发现同学们各个都神采奕奕，精神焕发，这节课后，老师表扬了我们，说“以后这样表现就好了”。
课后班主任，笑着走进来说“你们进步挺大的啊！继续保持！”老师的那句话，我们彻底的醒悟了。也可以说老师的那句话触动了我们的心灵。

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• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 鞍马劳倦  指长途跋涉或战斗中备尝困乏。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百代文宗  宗：被人所效法的人物。在久远的年代里堪为文人楷模的人物。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 班师回朝  班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博闻辩言  博：多。闻：传闻。辩言：巧言。形容道听途说，似是而非的言论。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 飞云掣电  掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
• 不可理喻  喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
• 不吝指教  不要舍不得指点教导。
• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。