欢度“六一”

转眼间，一个学期又过去了，又到了一年一度的儿童节了。在儿童节的下午，老师开展了欢庆六一的活动。这天下午，同学们都高声欢呼，大概是为了这一年一度的六一国际儿童节欢呼吧！

这天下午，本次欢庆六一有三个环节，第一个是让有才艺的同学在教室中表演节目；第二个就是尽情的做一做游戏，开心开心；最后一个就是本次活动的高潮——水果拼盘了！

首先，大家都按照依次的顺序上台表演节目，其中有歌唱、魔术、小品《逗你玩》等等。大家的表演都十分精彩，无论是什么节目，当到表演结束的那一刻，都能获得全班同学的掌声。

接着，那也就是我们的游戏环节了。游戏呢，就有三人两足、抢椅子、贴鼻子以及木筷夹珠子。先从三人两足说起吧，因为要把两个人的其中一只脚绑在一起，所以常常会行动不便。如果两个人的配合十分不协调，东倒西歪的，说不定会给全班同学们表演一个“嘴啃泥”，上来玩游戏的同学们几乎是没有一个是不会东倒西歪的，差一点点就真的来了个“嘴啃泥”。接着就是抢椅子了，这抢椅子嘛，总是会出现以下的三种囧情况：NO。1——这歌还在唱呢，每个人都坐了下来，是太累了吗？NO。2——音乐都停了个三年两载了，花儿都谢了，他们好像成了聋子了，绕来绕去，得等到周围发出笑声后，才猛然想起音乐停了，“砰”的一声坐了下去。NO。3——在大家抢椅子的时候，基本上会出现两个人抢一把椅子，其中一个人就扭着自己的大屁股把另一个人推了出去，那个人就被淘汰了。往后就是贴鼻子了，大家有时候把鼻子给贴着贴着，贴飞了；有时候变成了“眼泪”；有时候变成了“口水”；但大多数还是变成了一颗“青春痘”……当大家看到这一幕时，都情不自禁地哄堂大笑起来。

最后，这天的下午的高潮来了——水果拼盘！我们和蔼可亲的黄老师给我们带来了一个大大的西瓜、橙子、葡萄以及一些器皿。顿时，大家都热火朝天。不知道他们是对水果拼盘感兴趣，还是对吃水果感兴趣呢？我顿时一无所知。我并不知道他们是怎么拼成一个水果拼盘的，我只知道黄老师给我下了一道任务——用黄老师给我的一个器皿把西瓜榨成西瓜汁。就在这时我用了一个我榨汁的独家秘笈（其实也好不到哪去）。就是快速地把盖子盖上、拔出、再盖上、再拔出……虽然我弄不出多少西瓜汁，但我还是带着喜悦。此时此刻，水果拼盘也已经完工了。两个水果拼盘，一个有着造型，一个比较复杂，不过大家并不在意水果拼盘的形状，而是在于水果拼盘的味道。

那天下午，我们都开开心心地回家了。美中不足的是，扫地的同学可要……

标签：欢度

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 暗室求物  在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 百足之虫，死而不僵  百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 半间不界  间、界：今作：“尴尬”。比喻肤浅、不深刻，或做事不彻底。
• 半部论语  旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 博物洽闻  广知事物，学识丰富。
• 薄命佳人  薄命：福薄命苦。福薄命苦的美女。
• 补过拾遗  拾遗：纠正帝王的过失。填补、纠正帝王的过失。也指匡正、改掉自己的过失、缺点。
• 不吃烟火食  烟火食：熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。
• 不堪一击  不堪：经不起。形容力量薄弱，经不起一击。也形容论点不严密，经不起反驳。