五年级作文 温室里的花朵

孩子们的本性应该纯真、活泼、老实，小学生更应该这样。然而老师却说：“现在有的孩子太不像话了，从小就知道打架。一个学生上课时无缘无故的打人，问他为什么，他说，我想打。”我们的数学老师说：“现在小孩都不能碰，打一下，家长就来了，还责问老师，你怎么能打我们家小孩。”

现在每个家里就只有一个孩子，大家都把孩子当成一个宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。长此以往，孩子在学校里也就处处以自我为中心，天不怕地不怕，经常和同学发生口角，甚至打架。这样的孩子今后怎么能在社会上立足呢？

家长爱孩子是可以理解的，但不能过于溺爱，否则就会把孩子害了。孩子的成长经历就像树苗成长一样，如果营造过于宽松的环境，长成后必定会歪歪斜斜。无论是耳濡目染的言传身教，还是恰到好处的批评责罚，都是希望孩子从小就记住什么是可以为的，什么是不能为的。这样长大后，他们才能在错综复杂的社会中坚持正确的信念与道义，才能成为一个对家、对社会有作用的人。我们一定要记住：“温室里长不出鲜花。”

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 昂霄耸壑  昂：高；壑：峪。高出霄汉，耸立山壑。形容才能杰出，建树宏大功业。也形容志气高昂，胸怀广阔。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 班门弄斧  在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
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