水的魔力

水的魔力
这天作文课前，老师笑盈盈地端着两杯水，走进了教室。刚将水杯放到讲桌上，教室里马上就喧闹起来：“老师端来两杯水干什么？那小小两杯水又有什么用呢？”我们百思不解，可又有什么办法呢？自然只能等老师为我们揭晓答案了。
“叮铃铃”清脆的铃声响起，我们为了知道其中的奥秘，早早地做好了上课的准备。一开始，老师就问我们：“水有什么特性呀？”我们毫不犹豫地回答：“水可以转换成三种形态：一种：气体、云和雾；二种：固体、冰；三种：液体和水。”老师微笑着点了点头：“没错，另外它还有一种奇异功能。”一听到这里，我的好奇心就“激活了”。可老师就是不说，真是急死人了。让人总是猜不着老师葫芦里到底卖的什么药？
只见老师在一只杯子里装满了水，再加了一点点，水面挨着杯口凸了起来，竟没溢出来，真让人难以置信。下面的同学小声地议论起来：莫非，莫非……她对杯子动了什么手脚？然后老师又说要在里面加一枚硬币，我根本不敢相信自己的耳朵，老师看着一脸疑惑的同学们，笑了，果断地将硬币放下去，水竟然没有溢出来。同学们都惊呆了，不由自主地发出一阵惊呼声，显然大家都被迷住了，许多同学埋头思考着，想着其中的奥秘，可怎么也想不出来。我目不转睛地看着水杯，嘴巴张得大大的，都快掉到地上去了。满脸狐疑，简直不敢相信自己的双眼，真是妙不可言！接着老师又放了两颗、三颗、四颗、五颗……我们看见水面上泛起了一丝丝波澜。过了片刻，水竟还没溢出来。真神奇！到了十一颗，水才溢出来。哦！原来是水有表面张力，给水的体积腾出了更多的空间。我们这才恍然大悟。
大自然有许多奇妙的奥秘等着我们去探索，只要勇于发现，勇于大胆实践，就能发现许许多多神奇的事物。

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 昂头天外  昂：抬起。抬起头望着天边。形容态度傲慢或做事脱离实际。
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• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
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• 不分畛域  畛域：范围，界限。不分界限、范围。也比喻不分彼此。
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