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第十七节读解
这里所说的言谈，就是紧接上文的教育问题而言的。用善行去感化别人不行，那么就要用善良的社会行为规范去教育别人，那么，在教育中，就不能只有空洞的说教，也就是说，光喊口号“要善良！”“要善良！”是不行的。要有实际的例子、典范，再加以理论的评价，也就是“说理”，才能使人心悦诚服。我们现代社会也在拼命提倡道德、精神文明等等，可是光喊道德、精神文明有什么用？只会让学生们产生逆反心理，空洞而抽象的道德教育是不行的，要说理，要让人们懂得社会行为规范和最佳行为方式，才能增加与巩固人们心中的道德观念。
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荆州歌（缲丝忆君头绪多）、山中问答、寒闺怨、宴桃源（落月西窗惊起）、过华清宫（新丰绿树起黄埃）、书怀、寄远、遣悲怀三首、清平乐（年年雪里）、庆清朝慢（禁幄低张）
推荐诗句：
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲、心似双丝网，中有千千结、柳如眉，云似发，鲛绡雾縠笼香雪、惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持、阁中帝子今何在槛外长江空自流、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干、大漠孤烟直，长河落日圆
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